Description d'une journée d'accueil en février 2011
Roxane a 19 mois, Martin a 2 ans 1/2 et Nolwenn a 3 ans 1/2
8h15 : la maman de Roxane sonne. Je descends l’accueillir afin d’éviter à la maman enceinte de monter les escaliers. Roxane entre en marchant, on se dit bonjour, elle dit au revoir à sa maman et va s’assoir dans le fauteuil pour enfant pour que je lui quitte ses chaussures. Je la déshabille, je lui donne la main dans l’escalier et nous montons à l’étage. Elle se dirige vers la chaise-haute et demande à monter dedans.
Les horaires indiqués après sont variables car la journée se déroule à la demande des enfants, c’est donc ici l’exemple d’une journée donnée…
8h20 : Je lui propose 2 casseroles de la dînette avec à l’intérieur des objets à transvaser (jetons, perles, nouilles…), 1 cuillère et un verre, et la voilà partie pour jouer et transvaser – Je termine la vaisselle, je finis le ménage dans la cuisine.
8h35 : Roxane demande à descendre de la chaise haute. Je range la dînette et elle va jouer avec les aimants du frigo et les cartes postales accrochées.
8h45 : Elle a changé d’activité, s’est intéressée quelques minutes au garage (emprunté à la ludothèque) installé dans la cuisine devant la fenêtre, puis me regarde travailler. Je l’installe à nouveau dans la chaise haute et lui propose d’écrire avec les feutres Véléda sur le tableau blanc mural.
9h : La maman de Martin sonne. Roxane est toute excitée : son copain arrive ! La maman de Martin lui met ses pantoufles, le déshabille puis monte les escaliers avec lui. Je descends Roxane de la chaise haute et ils partent tous 2 dans la salle de jeu après que Martin ait dit au revoir à sa maman. Ils jouent à la dînette, Martin fait descendre le train sur les rails en bois, Roxane joue avec la maison Duplo. Je les observe tout en relevant mon courrier internet.
9h30 : Nous nous installons à la cuisine. Roxane et Martin jouent à la pâte à sel que nous avons faite la semaine précédente (je la conserve au frigo). Je leur fais voir comment couper un saucisson avec le couteau de la dînette et comment faire de petites boules qu’on pose dans l’assiette. J’épluche mes légumes.
9h40 : Ils me demandent une carotte crue, que je lave et qu’ils grignotent. Je range la pâte à sel et leur propose des morceaux de carottes lavés qu’ils transvasent dans la dînette.
| 9h50 : Je range la table de la cuisine, et nous nous installons sur le canapé pour lire des livres. Je prends Roxane sur une jambe, et Martin sur l’autre. J’attends qu’ils aient fini de gazouiller ensemble avant de leur lire 3 livres pris à la bibliothèque, plus celui que Martin a apporté. Je dois reprendre 3 fois « Où est Spot mon petit chien » avant de refuser de le lire une 4ième fois… |
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10h : C’est reparti pour jouer un moment ; je sors 2 puzzles pour Martin. Roxane promène sa poupée. Elle joue avec les petits galets de la dînette. Martin regarde à nouveau les livres. Roxane le rejoint.
10h20 : Je leur propose de jouer au toboggan de la ludothèque. Je mets aussi dans le couloir les porteurs et un ballon. Maintenant, Roxane arrive à monter seule sur le toboggan. Ils jouent ensemble un grand moment.
10h35 : Retour à la cuisine. Je mets un CD de chansons enfantines pris à la bibliothèque de Saint-Etienne. Je leur propose une feuille et des feutres. Ils dessinent quelques minutes. Je veille à la bonne tenue du crayon.
10h45 : Je range les feutres et leur donne des tonneaux gigognes ainsi que des haricots rouges et blancs. Ils s’amusent à les transvaser. Je leur fais voir qu’on peut secouer les boites avec les haricots : ça fait du bruit !
10h55 : Je leur donne des casseroles et des petites cuillères pour continuer la musique après avoir arrêté le CD musical.
11h05 : Nous descendons nous préparer pour aller chercher Nolwenn à l’école. Je porte Roxane et donne la main à Martin dans les escaliers. Je les habille, les installe dans la poussette double, les couvre avec une couverture tenue par 4 épingles à linge, et nous partons pour l’école qui est à 700m.
11h20 : Nous allons chercher Nolwenn dans sa classe. Nous repartons et nous arrêtons à la boulangerie pour acheter le pain. Je leur donne à chacun un petit morceau de pain et nous rentrons à la maison.
11h45 : Nous allons voir les poules. Pendant que les enfants les observent, je leur donne à manger et ramasse les œufs.
11h50 : Nolwenn se déshabille puis aide un peu Martin pendant que je m’occupe de Roxane. Je finis de déshabiller Martin puis Nolwenn monte avec lui. Je porte Roxane et l’installe dans sa chaise haute. Nolwenn et Martin jouent dans la salle de jeux pendant que je donne à manger à Roxane après que nous nous soyons lavé les mains. Je prépare la table pour les grands et moi-même.
12h05 : J’appelle Martin et Nolwenn qui se lavent les mains. Ils s’installent à table, je leur mets leur serviette (qui tient avec une épingle à linge). Je les sers, ils mangent. Roxane mange son petit suisse toute seule.
12h15 : J’ai donné la compote à Roxane. Je la descends de la chaise haute et elle va jouer. Nous terminons le repas.
12h25 : Nolwenn et Martin s’essuient la bouche et viennent me voir pour que je leur enlève leur serviette. Ils vont se laver les mains puis ils jouent. Je débarrasse la table. J’interviens dans leur jeu si nécessaire.
13h : J’appelle les enfants pour la sieste. Nolwenn va faire pipi, je vérifie la couche des 2 plus petits. Chacun récupère son doudou. On couche d’abord Martin, qui dort seul dans son lit dans la chambre de mes filles. Bisou et dodo. Puis Nolwenn se couche sur notre lit, sur le drap prévu pour elle ; je couche Roxane, je mets la musique douce et je tire les rideaux. Bisou et dodo. Je finis de ranger la cuisine puis je remplis leur cahier de vie, je me repose.
16h : Les enfants se réveillent, on goûte.
16h15 : Je propose aux enfants de faire une carte pour offrir pour l’anniversaire de leurs papys : peinture blanche au coton tige sur fond noir. Pour Nolwenn et Martin, je trace à la peinture blanche les limites de 3 montagnes. Pour Roxane, elle peindra librement et je découperai ensuite des formes de montagne que je recollerai sur un autre fond noir. J’installe les sets de table pour protéger la table, je mets les tabliers aux enfants, je leur donne les cotons tiges, le canson noir, je prépare la peinture dans des couvercles, et c’est parti… Je filme et prends quelques photos. J’encourage Roxane à continuer, je félicite Nolwenn qui travaille très proprement, je rassure Martin qui en a mis un peu partout : je découperai sa carte et la recollerai sur un fond noir. Roxane s’arrête la première. Je lui lave les mains pendant que les 2 grands continuent. Puis elle va jouer avec la poussette et les poupées. Martin s’arrête à son tour. Il se lave les mains, je l’aide puis il rejoint Roxane. Nolwenn termine et se lave ensuite les mains. Elle se dépêche d’aller jouer avec les autres. Elle arrive à les décider à jouer au toboggan. Je range la table de la cuisine, mets les dessins à sécher et je les rejoins.
17h : Je propose un jeu de société (Memory) mais les enfants préfèrent jouer ensemble.
17h20 : le papa de Martin arrive et monte avec ses 2 grandes filles. Je lui raconte rapidement la journée. Ils partent. On range le bureau avec les filles. Je leur lis un livre.
17h30 : la maman de Roxane sonne. Elle monte, récupère le sac et je descends Roxane. Elles partent. La journée est finie.
